本計畫透過文化、藝術與教育的跨界整合，開發多元文化體驗課程，並延伸至中小學，結合十二年國教課綱，促進文化教育於校園內扎根與實踐。

同時，計畫邀集文化藝術團隊與個人工作者，透過課程輔導、對話共識及教案指導，提升藝師團隊在教案設計、課堂氛圍及教學策略上的專業能力，使課程更契合文化與教育政策理念。

此外，為推動課程的持續發展與資源共享，鼓勵將教案成果上傳「藝拍即合」平台，作為未來教材研發與文化教育推廣的重要資源。

以共識為基石，推動研發卓越前行

研發中心輔導團由各領域專家學者及輔導員共同組成，藉由共識工作坊探討共創平台運作及輔導陪伴執行細節等議題，結合多元專業與豐富經驗，致力於提供專業指導與全方位支持，推動研發工作的持續進步與創新發展。

強化教學實務，培育文化推動力

辦理兩場與計畫目標相關的研習課程，課程內容涵蓋教學實務、議題融入與班級經營等重點，旨在強化補助單位推動文化體驗教育的專業能力與實務經驗。

系統輔導，優化教學品質

113-114年度共輔導16個藝師團隊，前往北區36所學校進行教學。針對每個補助單位，規劃四個階段的共構教學流程，包括課前共備、課間觀課、課後研討及教案修整，旨在強化教學品質，深化文化體驗教育成效。

跨區共學，啟發教學創新

辦理跨地區交流參訪，行程涵蓋臺中多處文化場域。同時，特別邀請藝術入校團隊「彤漾藍工作室」及「耕恬手作工作室」進行經驗交流與教學分享。此外，安排「迷璃手作工坊」帶領參與者體驗玻璃攪拌棒燒製與玻璃吊飾製作，感受工藝之美與手作樂趣。

創意匯聚，激發文化動能

舉辦成果分享活動，邀請藝師團隊與授課學校攜手演出踢踏舞，並邀多所學校師生共襄盛舉。同時規劃皮影戲、槌染、隧道書等多元文化體驗，透過表演與實作並行，展現豐富的學習成果。此外，舉辦徵件說明會，邀請北臺灣9縣市潛力藝文團體與合作學校參與，協助理解計畫成果，並促進未來提案。